Generaciones |
60 Minutos |
Fácil
adquisición |
I. Concientizar las características y diferencias culturales existentes entre las diferentes generaciones.
II. Sensibilizar los problemas que se presentan en las diferentes generaciones producto de sus diferencias culturales.
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Genograma |
150 Minutos |
Varios |
I. Descubrirse a sí mismo a través de reconocer sus raíces familiares.
II. Presentación de los participantes a través de sus raíces familiares.
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Gráficas |
Varios |
Fácil
adquisición |
Ejercicios estructurados, que ofrecen información para descubrirse a sí mismos a través de gráficas
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Granja E - Z |
120 Minutos |
Fácil
adquisición |
Estudiar cómo se comparte la información en los grupos orientados al trabajo.
II. Aprender a distinguir el problema verdadero de aquéllos que sólo son sintomáticos.
III. Observar las estrategias de resolución de problemas dentro del grupo.
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Grupos Cerrados |
90 Minutos |
Fácil
adquisición |
Permitir a los participantes, experimentar conscientemente, el excluir y el ser excluido.
II. Confrontar los sentimientos que la exclusión genera.
III. Examinar los procesos por los cuales socialmente es conferida la identidad, por la exclusión de un grupo y aceptado por la persona excluida.
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Grupos de escucha en tercias |
45 Minutos |
Fácil
adquisición |
Desarrollar habilidades para una escucha activa.
II. Estudiar las barreras que existen para una escucha efectiva.
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Guerra de esfuerzos |
60 Minutos |
Ninguno |
I. Demostrar las dinámicas que ocurren en un análisis de fuerzas (impulsoras y restrictivas) en un "campo de batalla" ante un cambio de situación.
II. Hacer entrar a los participantes en un proceso de solucionar problemas.
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Guiñando el ojo |
45 Minutos |
Fácil
adquisición |
I. Ilustrar las características de la comunicación No-verbal.
II. Identificar las habilidades para "escuchar" la comunicación No-verbal.
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Haga su propia bolsa |
105 Minutos |
Ninguno |
I. Aumentar los niveles de confianza y apertura en un grupo.
II. Hacer consciente a los miembros del grupo de ellos mismo y de los demás.
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Hecho, Opinión, Rumor |
15 Minutos |
Fácil
adquisición |
I. Diferenciar entre hechos, opiniones y rumores.
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Historia de los acontecimientos |
120 Minutos |
Fácil
adquisición |
I. Vivir una experiencia de negociación y toma de decisiones en una situación de crisis.
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Historia de mis recuerdos |
60 Minutos |
Fácil
adquisición |
I. Analizar el impacto que tienen los recuerdos en los sentimientos.
II. Identificar el nivel de apertura para compartir vivencias importantes de vida.
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Historia existencial |
120 Minutos |
Fácil
adquisición |
I.Dirigido a la sensibilización de los participantes en las diferencias individuales.
II. Permite a los participantes un acercamiento a la interaceptación.
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