Dinámica: El himno del equipo

 

El himno del equipo

 

OBJETIVO

  • Incrementa la cohesión de un equipo de trabajo.
  • Sirve como elemento de retroalimentación sobre la dinámica del proceso de interacción de los miembros del equipo.
  •  

    TIEMPO:

    Duración: 90 Minutos

    TAMAÑO DEL GRUPO:

    Ilimitado

    Divididos en subgrupos de 7 participantes.

    LUGAR:

    Aula Normal

    Un salón amplio bien iluminado acondicionado para que los participantes puedan estar sentados en subgrupos.

    MATERIAL:

    Fácil Adquisición

    • Hojas blancas para cada participante
    • Un Lápiz o bolígrafo para cada participante

     

    DESARROLLO

    SIN FORMATO

    I. El Facilitador solicita (individual o subgrupal) que redacten la letra de un himno en la cual se pondere la formación, desarrollo y aspiraciones del equipo en su totalidad y no nada más de su subgrupo o en su individualidad.

    II. Es muy importante que se haga hincapié en la fuerza narrativa que debe tener la letra.

    III. Se pide a los participantes le pongan música original a la letra, o sea, que traten de no tomar ninguna melodía existente.

    IV. Se les da un tiempo de ensayo para preparar la presentación de su himno, recomendándoles como acompañamiento las percusiones y sonidos que puedan producir con sus cuerpos y lo objetos que están a su alcance.

    V. Después de que los himnos son mostrados, actuados y cantados frente al grupo, la primera tarea es determinar en forma grupal cuál es el himno que a juicio de todos, logra ser el primer lugar, por expresar mejor la historia del grupo y reunir la calidad musical suficiente.

    VII. Se destacan todos aquellos elementos de los himnos que sirvan como retroalimentación al grupo y a los individuos.

    VIII. Se continúa la discusión y reflexión inquiriendo sobre los sentimientos que se experimentaron y de cómo, en cada caso, se enfrentaron. Se pregunta también sobre qué idea se manifiesta más persistente en todos los himnos y cuál es su implicación.

    IX. Se explora sobre el proceso que se usó para crear los himnos, si se utilizó música original o no y por qué.

    X. Por último, se revisan los descubrimientos de los participantes al cantar y al oír cantar a sus compañeros. Se hace un resumen global y se trata de llegar a conclusiones.

    XI. El Facilitador guía un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.