gerza

Nueve personas

OBJETIVO

TIEMPO:

Duración: 40 Minutos

TAMAÑO DEL GRUPO:

Ilimitado

Divididos en subgrupos de 7 a 8 participantes

LUGAR:

Aula Normal

Un salón suficientemente grande para que los diferentes grupos se puedan reunir en privado.

MATERIAL:

Fácil Adquisición

• Una copia de la Hoja de Trabajo para cada grupo.
• Una copia grande del dibujo del florero para el instructor
• Un lápiz y hoja blanca para cada participante.

DESARROLLO

I. El instructor divide a los participantes en grupos iguales en número y buscando que sean homogéneos en alguna característica importante (sexo, edad, escolaridad, etc.).

II. El instructor presenta al grupo el dibujo de las "Nueve Personas" y pide a todos los participantes que miren el dibujo y luego en silencio, sin discusión entre ellos, escriban en una hoja de papel una descripción breve sobre el dibujo. (Cinco minutos)

III. Cada grupo contabiliza las respuestas de sus miembros (Cinco minutos)

IV. El instructor escribe una lista con los resultados en la hoja de rotafolio, usando una gráfica como a continuación se sugiere. (Cinco minutos):

PERCEPCIÓN DE LA PINTURA

GRUPOS "A"

GRUPOS "B"

Una persona

Dos personas

tres personas

Cuatro personas

Cinco personas

Seis Personas

Siete personas

Ocho personas

Nueve personas

VI. El instructor muestra de nuevo el dibujo al grupo y les pide que traten de percibir a las nueve personas.

VII. El instructor da a cada grupo una copia de la Hoja de Trabajo e indica a los miembros de los subgrupos que discutan cada pregunta y preparen un informe breve para presentar a todo el grupo. (Diez minutos)

VIII. El instructor encabeza una discusión del ejercicio, escuchando los informes de cada grupo. (Quince minutos)

IX. El instructor guía un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.

HOJA DE TRABAJO

1. ¿Qué número de personas percibió cada uno de los integrantes de su grupo?.

2. ¿Por qué se les dificulto percibir los nueve personajes?

3. ¿Por qué los individuos no percibimos todo lo que esta presente en nuestro entorno?

4. ¿Por qué a muchos les costo más trabajo percibir los nueve personajes del dibujo?

5. ¿Qué similitudes encuentra, con situaciones de la vida real?