Dinámica: Qué es lo que ve

 

Qué es lo que ve

 

OBJETIVO

  • Incrementar nuestra conciencia, sobre nuestros valores y aquellas cosas que tienen un significado en la vida y en el trabajo.
  • Descubrir nuevos áreas de importancia e interés individual.
  • Estimular a cambiar el pensamiento negativo por el pensamiento positivo.
  •  

    TIEMPO:

    Duración: 60 Minutos

    TAMAÑO DEL GRUPO:

    Ilimitado

    Divididos en subgrupos de 4 a 6 participantes

    LUGAR:

    Aula Normal

    Un lugar suficientemente grande para que cada subgrupo pueda esparcir material de lectura e intervenir entre ellos mismos sin perturbar a los demás subgrupos.

    MATERIAL:

    Fácil Adquisición

    • Un artículo actual de un periódico importante para cada participante.
    • Una copia para cada participante de la Hoja ¿QUÉ ES LO QUE VE?
    • Lápiz o bolígrafo para cada participante
    • Plumones y Rotafolio

     

    DESARROLLO

    VER FORMATO

    I. El instructor distribuye un periódico y una copia de la Hoja de Trabajo de ¿QUÉ ES LO QUE VE?, a cada participante. Indica a los participantes que examinen el periódico, buscando diez artículos (incluyendo anuncios y fotografías) que crean ellos que señalen problemas concernientes a ellos o a los demás miembros del grupo. Estos problemas deben ser específicos, no generales. Luego les indica que marquen estos artículos en el periódico, expongan los problemas en forma breve y concreta, y luego escribirlos en la Hoja de Trabajo ¿QUÉ ES LO QUE VE? (Veinte minutos).

    II. Cada participante luego enumera en la Hoja de Trabajo sus percepciones de necesidades sociales u oportunidades sugeridas para cada uno de los problemas que escogió. (Diez minutos).

    III. Luego cada miembro enumera productos o servicios que puedan satisfacer las necesidades sociales sugeridas por los problemas que escogió, concentrándose en aquellos que él u otros miembros de su grupo podrían proveer. (Diez minutos).

    IV. Cada grupo se reúne y comparte las listas de sus participantes. El instructor indica a los grupos que trabajen en áreas que parezcan útiles a los miembros, en lugar de áreas que sean meramente interesantes o polémicas.

    V. El instructor concluye con una breve reflexión sobre los aprendizajes, sentimientos, sorpresas, reacciones, y dudas que se presentaron durante la actividad.

    VI. El instructor guía un proceso, para que el grupo analice como se puede aplicar lo aprendido a su vida.

     

     

    HOJA DE TRABAJO

     

    ¿QUÉ ES LO QUE VE?

    Problemas

    Necesidades/Oportunidades

    Insatisfechas socialmente

    Productos/Servicios

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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