Dinámica: El otro tú

 

El otro tú

 

OBJETIVO

  • Aumentar el conocimiento personal.
  • Proporcionar a los participantes el empleo de nuevas conductas.
  • Ayudar a los participantes a integrar mayor información a su imagen propia.
  •  

    TIEMPO:

    Duración: 150 Minutos

    TAMAÑO DEL GRUPO:

    Ilimitado

    LUGAR:

    Aula Normal

    Un salón amplio bien iluminado acondicionado con butacas movibles.

    MATERIAL:

    Fácil Adquisición

    • Una hoja de papel de 21.5 cm. X 28 cm. y un lápiz para cada participante.
    • Crayolas o marcadores de color para cada participante.

     

    DESARROLLO

    SIN FORMATO

    I. El Facilitador habla brevemente de la actividad. Distribuye el papel y el lápiz a cada persona.

    II. Da instrucciones a los participantes para que se encuentren un lugar cómodo y permanezcan quietos por unos minutos más o menos.

    III. Los hace escribir usando la libre asociación las primeras respuestas que vengan a su mente sobre los siguientes temas:

     

    1. Arma

    11. Heroína

    2. Diosa

    12. Tipo de arquitectura

    3. Color

    13. Instrumento musical

    4. Clase de música

    14. Animal

    5. Estación de año

    15. Tipo de tiempo

    6. Artículo de vestir

    16. Piedra preciosa

    7. Fruta

    17. Comida

    8. Localización Geográfica

    18. Dios

    9. Figura Legendaria

    19. Hierba o especie

    10.Herramienta

    20. Héroe

     

    IV. El Facilitador le pide a los participantes que pasen unos minutos estudiando las respuestas escritas. Con base en la búsqueda interna, se les pide que encuentren para ellos un nombre que refleje esas respuestas.

    V. A continuación se hace que los participantes escriban su nombre en la hoja de papel y que dibujen algo que represente ese nombre "el otro yo" usando las crayolas o marcadores.

    VI. Cada participante explica su dibujo al grupo, usando la primera persona: "Yo soy (nuevo nombre)". Los demás pueden hacer preguntas aclaratorias al final de cada presentación.

    VII. Después de las presentaciones individuales, se les da a los participantes algunos minutos de tranquilidad para que reflexionen sobre su "otra persona".

    VIII. Luego cada persona tiene diez minutos para "ser" la otra persona con todo el grupo. Esto puede hacerse extemporáneamente o después de algunos minutos de planeación. (La idea es que cada individuo "inste" a la personalidad recién emergida a desarrollar un nuevo nivel de conocimiento.).

    IX. El Facilitador guía un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.